1. Liczba 20 jest o 25% większa od liczby 16. P F 2. Liczba 80 jest o 200% większa od liczby 40. P F 3. Liczba 12 jest o 50% mniejsza od liczby 24. P F 4. 35% liczby 300 jest równe liczbie o 50% większej od liczby 70. P F 5. Liczba, której 15% jest równe 40, to 280. P F 6. Liczba 12 stanowi 75% liczby 16. P F Zadanie 7. Towar przed Dec 20, 2020 · Ćwiczenie w mnożeniu liczby przez liczbę dwucyfrową. Pobieranie pliku. Plik karty w formacie pdf do pobrania: Kliknij na link karta242.pdf lub na kartę obok. Powiązane artykuły. Wykaz powiązanych tematycznie artykułów. KARTY PRACY. LICZBY I DZIAŁANIA. 1. dodatkowe_zajecia_nr1__klasa_8.pdf. WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE I RÓWNANIA. 2. dodatkowe_zajecia_nr_2.pdf. 3. Dodatkowe_zajecia_nr_3.pdf. FIGURY GEOMETRYCZNE. 4. Dodatkowe_zajecia_nr_4.pdf. powtorzenie_wiadomosci_przed_sprawdzianem_klasa_8_-_figury_geometryczne(1).pdf. DROGA, PRĘDKOŚĆ, CZAS. 5. Droga Portal Wordwall umożliwia szybkie i łatwe tworzenie wspaniałych materiałów dydaktycznych. Wybierz szablon. Wprowadź elementy. Pobierz zestaw ćwiczeń interaktywnych i do wydruku. Dowiedz się więcej. Liczby wielocyfrowe - Free time activities LINK kl.4 UNIT 4 - Mnożenie pisemne przez liczby jednocyfrowe - klasa IV - Liczby wielocyfrowe. 0.0. LICZBY I DZIAŁANIA Zadanie 4 Przedstaw w postaci potęg lub iloczynów 1.6·6 = 2.52 = 3.4·4·4·4·4 = 4.3·3·3 = 5.83 Zadanie 5 Ile wynosi wynik i reszta z dzielenia 30 przez 4 ? Ile wynosi wynik i reszta z dzielenia 63 przez 8 ? Zadanie 6 Trasa kolejowa z Warszawy do Gdyni ma długość 360 km, a z Malborka Mogą służyć jako prace domowe, być pomocą przy powtórzeniach, oraz wspomagać zindywidualizowane nauczanie na lekcji. Każda karta pracy przygotowana jest do wydruku. Byłoby wskazane gdyby uczniowie zachowywali przerobione testy do późniejszych powtórzeń materiału. Niektóre karty są opatrzone literką B. Są to karty przygotowane I. Liczby całkowite 1 I Liczby całkowite Dodawanie liczb całkowitych – karta pracy I.2.1 Oblicz. Jeśli poprawnie rozwiążesz cztery kolejne przykłady z jednego poziomu, możesz przejść na następny poziom. Poziom A a) –3 + 6 b) –9 + (–2) c) 7 + (–5) d) –4 + (–1) e) 3 + (–3) f) –6 + (–6) g) –8 + 5 h) 2 + (–10) ICO5QUf.

liczby i działania klasa 8 karta pracy